บันทึกอนุทิน
วันพุธ ที่ 28 มกราคม 2558
เวลาเรียน 09.00-12.00 น.
เวลาเข้าเรียน 09.00 เวลาเลิกเรียน 12.00 น.
อาจารย์แจกกระดาษและสีให้วาดภาพดอกกุหลาบพร้อมระบายสี
เนื้อหาที่เรียน
เรื่อง บทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม
ครูไม่ควรวินิจฉัย คือ ไม่มีสิทธิ์ไปบอกคนอื่นว่าเด็กเป็นอะไร ห้ามฟันธงเด็กว่าเป็นอะไร เพราะการวิจฉัยคือการตัดสินใจโดยดูจากอาการที่แสดงออกมาอาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดได้
ครูไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ เพราะ พ่อแม่ของเด็กทราบดีว่าลูกเขามีปัญหา
-ครูควรพูดในสิ่งที่เป็นความคาดหวังในด้านบวก รายงานผู้ปกครองว่าเด็กทำอะไรได้บ้างเท่ากับเป็นการบอกว่าเด็กทำอะไรไม่ได้
ครูทำอะไรบ้าง
-สังเกตเด็กอย่างมีระบบ
-จดบันทึกพฤติกรรมเด็กเป็นช่วงๆ
-ให้ข้อแนะนำในการหาบุคลากรที่เหมาะสมในการประเมินผล
-สังเกตบันทึกทุกอย่างที่เด็กทำ/สิ่งที่เด็กพูด
ครูไม่ควรตั้งชื่อเด็กหรือระบุประเภทเด็ก
-เกิดผลเสียมากกว่าผลดี
-ชื่อเปรียบเสมือนตราประทับตัวเด็กตลอดไป
-เด็กจะกลายเป็นเหมือนชื่อฉายาที่ตั้งให้จริงๆ
สังเกตอย่างเป็นระบบ เพราะครูเห็นเด็กในสถานการณฺ์ต่างๆช่วงเวลานานกว่าซึ่งต่างจากแพทย์ นักจิตวิทยา มักมุ่งสนใจอยู่ที่ปัญหา
การตรวจสอบ -เพื่อจะได้ทราบว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไร
- เป็นแนวทางสำคัญที่ทำให้ครูและพ่อแม่เข้าใจเด็กขึ้น
- บอกได้ว่าเรื่องใดบ้างที่เด็กต้องการความช่วยเหลือ
ข้อควรระวังในการปฏิบัติ -ครูต้องไวต่อความรู้สึกและตัดสินใจล่วงหน้าได้
-ประเมินให้น้ำหนักความสำคัญของเรื่องต่างๆได้
-พฤติกรรมบางอย่างของเด็กไม่ได้ปรากฎให้เห็นเสมอไป
การบันทึกการสังเกต
-การนับง่ายๆ คือ นับจำนวนครั้งของการเกิดพฤติกรรม กี่ครั้งในแต่ละวัน กี่ครั้งในแต่ละชั่วโมง ระยะเวลาในการเกอดพฤติกรรม
-การบันทึกต่อเนื่อง คือ เขียนทุกอย่างที่เด็กทำในช่วงเวลาหนึ่ง จดทุกอย่างที่เป็นคำพูดเด็ก โดยไม่ต้องเข้าไปแนะนำช่วยเหลือ
-การบันทึกไม่ต่อเนื่อง คือ บันทึกลงบัตรเล็กๆ เป็นการบันทึกสั้นๆเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กแต่ละคนในช่วงเวลาหนึ่ง
การเกิดพฤติกรรมบางอย่างมากเกินไป -ควรเอาใจใส่ระดับความมากน้อยของความบกพร่องมากกว่าชนิดของความบกพร่อง
การตัดสินใจ ครูต้องตัดสินใจด้วยความระมัดระวัง
พฤติกรรมของเด็กที่เกิดขึ้นไปขัดขวางความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กหรือไม่
ตัวอย่างน้อง ออทิสติก น้องผู้ชาย 5 ขวบ มีพฤติกรรมคือ
-เวลาไปเล่นกลางแจ้งน้องเล่นคนเดียว เช่นเล่นม้าโยก ม้ากระดก
-ก่อนที่จะเล่นทุกครั้ง น้องจะพูดคำว่า เฮ้
พฤติกรรมที่ควรแก้ไข คือ ให้น้องมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนเล่นกับเพื่อน
-พฤติกรรมที่ไม่มั่นใจว่าควรแก้ไขหรือไม่ควรเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่
-ลำดับความสำคัญอันไหนสำคัญก่อนต้องรีบแก้ไข
สิ่งที่ทำไปพัฒนา การเป็นครูปฐมวัยที่ดีต้องรู้จักบทบาทของตนเอง ต้องรู้จักการสังเกตเด็กภายในห้องเรียนรู้วิธีการในการพูดการสื่อสารกับผู้ปกครอง สิ่งที่ควรพูดหรือสิ่งที่ไม่ควรพูด กับผู้ปกครอง ใช้คำพูดที่เหมาะสมให้ผู้ปกครองมีกำลังใจและเมื่อสังเกตเด็กต้องสังเกตเด็กอย่างมีแบบแผนมีการบันทึกทุกครั้ง
การประเมิน
ประเมินตนเอง. วันนี้แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียน อาจารย์ให้วาดภาพเริ่มคิดหนักจะวาดยังไงแต่ก็พยายามสุดๆตั้งใจวาดอย่างเต็มที่ เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน อาจารย์ยกตัวอย่างมีรูปหนูด้วย สนุกหัวเราะกันใหญ่เลย. ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อดีค่ะ ชอบบบบ
ประเมินเพื่อน. เพื่อนทุกคนตั้งใจวาดภาพมาก มีขนาดที่ต่างกันภาพของแต่ละครวาดสวยมาก เพื่อนๆตั้งใจเรียนพออาจารย์ยกตัวอย่างและมีรูปเพื่อนแต่ละคนประกอบด้วยพากันหัวเราสนุกสนานกันภายในห้องเรียน
ประเมินอาจารย์ อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย อาจารย์เลือกดอกกุหลาบสองสีให้ห้องนี้วาดเพราะเชื่อถึงความสามารถว่าเด็กห้องนี้ทำได้ อาจารย์อธิบายเข้าใจ พร้อมยกตัวอย่างประกอบทุกครั้ง
การประเมิน
